UNIVERSIDAD
ALFONSO REYES
FORMACION
INFANTIL
ENSAYO: OBSERVACION Y
DESCRIPCION
MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES II
PROFESORA: LIC. GABRIELA RANGEL SONI
NOMBRE: YULY LORENA
SOTO HDZ
MATRICULA: F3239
LUNES 11 DE FEBRERO DEL
2013, SAN NICOLAS DE LOS GARZA N.L
INTRODUCCION
La principal
características de la observación y descripción de las cosa es observando bien
como esta rodea , el entorno en que nos encontramos, que para poder describirlo
hay que recordar y analizar cada parte que se nos quedo grabadas y empezarlas a
describir en como era físicamente hasta el mas lucido detalle de este objeto,
cosas o persona .Por otra parte esta manera nos sirve para empezar a memorizar
el entorno en el que nos encontramos para tener mas claro de cómo lo podemos utilizar y analizar con el
paso del tiempo.
OBSERVACION Y
DESCRIPCION
Luego de definir el propósito se procede a formular las tres
principales preguntas para así, realizar un proceso de observación y
Descripción completo las siguientes preguntas son: ¿Qué es? ¿Qué tiene? ¿Para
qué sirve?
Al observarme, se puedo responder la primera interrogante sobre ¿Qué es? Puedo decir con toda seguridad y firmeza, que soy una persona o también puedo decir un ser humano masculino en etapa de adolescencia.
¿Qué tiene? Mi persona posee a simple observación las características comunes que casi siempre tienen el resto de las personas, como las dos orejas, dos ojos, una nariz, dos brazos y piernas. Pero se distingue fácilmente de los demás como por su cabello marrón oscuro, peinado hacia arriba, por ojos marrones claros, por tener en los dientes una ortodoncia, de color de piel claro o también puede decirse algo pálido, y una cicatriz al lado de su ojo izquierdo, estas son características propias físicas de mi persona, que tiene una preferencia en la comida por perros calientes, hamburguesa, pero a pesar de esto siempre los ingiero muy pocos estos por su poco valor alimenticio. También que tiene como preferencia en los deportes el futbol y lo practica aunque no como una forma de vida como han sugerido que lo tome.
Al observarme, se puedo responder la primera interrogante sobre ¿Qué es? Puedo decir con toda seguridad y firmeza, que soy una persona o también puedo decir un ser humano masculino en etapa de adolescencia.
¿Qué tiene? Mi persona posee a simple observación las características comunes que casi siempre tienen el resto de las personas, como las dos orejas, dos ojos, una nariz, dos brazos y piernas. Pero se distingue fácilmente de los demás como por su cabello marrón oscuro, peinado hacia arriba, por ojos marrones claros, por tener en los dientes una ortodoncia, de color de piel claro o también puede decirse algo pálido, y una cicatriz al lado de su ojo izquierdo, estas son características propias físicas de mi persona, que tiene una preferencia en la comida por perros calientes, hamburguesa, pero a pesar de esto siempre los ingiero muy pocos estos por su poco valor alimenticio. También que tiene como preferencia en los deportes el futbol y lo practica aunque no como una forma de vida como han sugerido que lo tome.
La manera mas sutil de
aprender como describir y observar las cosa es mirando alrededor de donde estas
parado para ser cordial la descripción teniendo en cuenta cada objeto recordado
y analizarlo hasta en el lugar donde debe ir ubicado, por lo tanto esta clase
de observación nos ayuda a mantener en claro las ideas que se plantean para la observación
por que el simple hecho de no acordarse de donde iba esto, de que color era, de
que consistencia tenia, en que forma estaba formado, su tamaño etc., todo esto se generaliza para tener en
claro el objetivo que quieres mostrar y describir será mas fácil y será así km
tu lo imaginaste y analízate y en compensaste.
Registro descriptivo de los datos que se perciben de la observación.
Descripción de estos datos en forma objetiva.
Diferenciación (en distintas columnas o en corchetes) de las impresiones personales cargadas de juicio.
Separación en el registro de la observación interpretación.
Inclusión de aspectos como diálogos (textuales entre comillas), trabajo que se realiza, instrucciones que se dan (ídem diálogos), organización del tiempo y del espacio, canales y formas de comunicación, entre otros, para enriquecer la descripción.
La observación es el proceso mental de fijar la atención en una
persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características,
cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las
características del objeto de observación, éste puede ser de distinta
índole; dichas características del objeto han de ser representadas
mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el
momento que se desee.
Describir es dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce, se analiza, etc. En un primer nivel de conocimientos, describir consiste en dar cuenta de las características de una
persona, objeto, evento o situación. En el nivel reflexivo de pensamiento (analítico)
describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios que se presentan en esos objetos, situaciones y fenómenos.
Registro descriptivo de los datos que se perciben de la observación.
Descripción de estos datos en forma objetiva.
Diferenciación (en distintas columnas o en corchetes) de las impresiones personales cargadas de juicio.
Separación en el registro de la observación interpretación.
Inclusión de aspectos como diálogos (textuales entre comillas), trabajo que se realiza, instrucciones que se dan (ídem diálogos), organización del tiempo y del espacio, canales y formas de comunicación, entre otros, para enriquecer la descripción.
La observación es el proceso mental de fijar la atención en una
persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características,
cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las
características del objeto de observación, éste puede ser de distinta
índole; dichas características del objeto han de ser representadas
mentalmente y archivadas de modo que sean útiles y recuperables en el
momento que se desee.
Describir es dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce, se analiza, etc. En un primer nivel de conocimientos, describir consiste en dar cuenta de las características de una
persona, objeto, evento o situación. En el nivel reflexivo de pensamiento (analítico)
describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios que se presentan en esos objetos, situaciones y fenómenos.
Para tener en cuenta algunas recomendaciones alas cuales podemos ser
expertos o no para una buena observación y una descripción como por ejemplo:
1.
Para ser buen vigilante o escolta es necesario saber observar.
Observar no es lo mismo que ver. Ver es una función física, mecánica. Observar
es una función mental, del cerebro. Observar es darse cuenta de todos los
detalles, y anotarlos en una libreta; la memoria falla. Se observa a una
persona, un vehículo, una actividad, etc.
2.
No es fácil saber observar. Esta es una habilidad que se adquiere con la
práctica; para poder describir con exactitud el tamaño, la distancia, los
detalles y poder rendir un informe fidedigno a la s personas, las cosas o los
acontecimientos. El hombre de seguridad debe conocer las personas y las
actividades que realizan dentro de su área de control. Así como no también debe
memorizar olores y ruidos propios de su puesto de trabajo.
3.
Pues algo nuevo, sospechoso y diferente, debe ponerlo alerta. DETALLES A
OBSERVAR DE UNA PERSONA Estatura Color Contextura sexo
4.
Colocar una persona o dibujo del alguien Fotografía. Forma de vestir Forma
de caminar Forma de expresarse Señales particulares
5.
Identificación de sospechosos EN SEGUNDOS NO SE PUEDE REQUIZAR HAY QUE TENER ASTUSIA Y TACTO
6.
SIGNOS EXTERIORES La intuición, en muchos casos es una guía pero debemos
tratar de identificar la razón que motivo esa sensación. Para ello es
importante estudiar los signos exteriores o lenguajes corporales en las
siguientes partes: Cabeza – manos – piernas.
7.
Señales de nerviosismo En la cabeza:
presencia de sudor (anormal) movimiento de la cabeza y parpadeo adecuado,
tendencia a tocarse mucho la cara o tocarse los labios con la lengua, palidez
exagerada, nervios, (se dispara la ansiedad del miedo). En las manos: se come
las uñas, no encuentra posición para las manos, cierra los puños, hace
ejercicios con las manos. En las piernas: tembladera.
8.
SEÑALES DE MENTIRAS En la cabeza: baja la vista y no la mantiene, se toca
el labio inferior repetidamente, hace giros innecesarios. En las manos: no
halla que hacer con ellas. En las piernas: refleja incomodidad y rasquiña.
9.
Señales de no pertenencia En la cabeza: cambios de la dirección en la
mirada, comunicación o señales con los ojos, mueve los músculos de la
mandíbula, se toca las orejas de manera repetida. En las manos: sudor excesivo.
10.
Apariencia personal Apariencia o fisonomía diferente, su vestimenta no es
acorde (chaquetas o sacos en climas cálidos) Nerviosismo Porta implementos
sospechosos, intenta confundirse con el medio.
CONCLUSION
La manera de cómo empezar a observar esta basado en las ideas
principales ara poder aprende a desarrollar las partes de cada una de los
objetos y formas y así se pueden aprender de cada una de las situaciones de las
personas de cómo están sentadas y hasta el pajarito que vuela de arriba a bajo,
todo eso es la observación y descripción y de la cual podemos a prender a
utilizar para poder ser unos expertos al preguntarnos ¿como era? Y ¿Cómo se
formo? Etc. Esta es la parte mas divertida en que todos se ponen a explorar e
imaginar como era y los debates por los colores, tiene en mente sin ser algunos
de los que participan en esta. Ahora si podemos decir que somos unos expertos
en observar y describir algo.
ANEXOS
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