educacion a distancia

UNIVERSIDAD ALFONSO REYES

FORMACION INFANTIL

ENSAYO: EDUCACIÓN A DISTANCIA

MATERIA: TECNOLOGIA EDUCATIVA

PROFESORA: LIC. EDUARDO SEGURA

NOMBRE: YULY LORENA SOTO HDZ

MATRICULA: F3239

VIERNES 19 DE JULIO DEL 2013, SAN NICOLAS DE LOS GARZA N.L.

INTRODUCCION

Hablar de una educación donde los alumnos deben aprender de manera que ellos puedan organizar y satisfacer sus necesidades educativas para su mejor desempeño, para que sea coherente y acudan alas necesidades detectadas en su entorno, puesto que tiene presente las posibilidades de recursos y materiales que ayudan a los alumnos para escoger sus horarios y donde fundamente todas las nuevas expectativas de la tecnología en esta y saber cuanto es lo que se necesita para ser una persona disciplinada y organizada aunque a veces todo esto se limita a ciertos cursos y roles donde se toma la educación como parte esencial de la vida futura. Al final la educación a distancia deberá ser más que nada exclusiva de los alumnos y desarrollen sus habilidades mediante la educación integral basada en herramientas que el alumno necesite para establecerla y aprenderla.

**EDUCACION A DISTANCIA**

EL objetivo en esta comunicación es compartir algunas reflexiones sobre la autonomía en el aprendizaje como clave en el éxito de un programa en educación a distancia. Desde las instituciones formadoras tenemos la responsabilidad y compromiso de desarrollar la capacidad de cada individuo para atender a sus propias necesidades de aprendizaje; por tanto, en un programa de formación específico desarrollado en la modalidad de educación a distancia, se asume el reto de cultivar habilidades en los alumnos para dirigir su propio aprendizaje, para que tomen mayor conciencia de su forma de aprender y los factores que pueden incidir en este proceso, para que puedan lograr la mejora continua de su aprendizaje, en suma, y como veremos más adelante sepan aprender a aprendizaje.

Para lograr aprender a aprender, que nos conduce a la autonomía en el aprendizaje, es imperativo enseñar a los alumnos a adoptar e incorporar  estrategias de aprendizaje, enseñarles a ser más conscientes sobre la forma cómo aprenden y así puedan enfrentar satisfactoriamente diversas situaciones de aprendizaje.

Estas estrategias se orientan a que el estudiante sea consciente de su capacidad y estilos de aprender, desarrolle auto confianza en sus capacidades y habilidades, logre una motivación  hacia la tarea o actividad de aprendizaje que debe realizar y sepa superar dificultades. Estas estrategias fortalecen en el estudiante su voluntad, el “querer aprender”.

Educación a Distancia es  que no obligan a los estudiantes a estar físicamente presentes en el mismo lugar con el mismo maestro siempre. La educación que tienen en común la separación física de los maestros y algunos o todos los estudiantes y realiza cuando los estudiantes y maestros están separados por la distancia física y la tecnología (voz, video, datos e impresiones) a menudo en combinación con clases cara a cara.

Como un medio de educación no formal que permite integrar a personas que, por motivos culturales, sociales o económicos no se adaptan o no tienen acceso a los sistemas convencionales de educación. Que implica amplias posibilidades de participación de estudiantes dispersos, con un alto grado de autonomía de tiempo, espacio y compromiso y la orientación docente, dada en el diseño, en la elección de los medios adecuados para cada caso.

Sistema didáctico en que las conductas de los alumnos tienen lugar aparte de las conductas desinteresadas, de modo que la comunicación profesor-alumno queda diferido en el tiempo, en el espacio o en ambos a la vez. Se trata pues, de un proceso de enseñanza-aprendizaje que requiere de todas las condiciones generales de los sistemas de instrucción: planificación previa, orientación del proceso, evaluación y retroalimentación.

Tienen en común el hecho de que ellas no se cumplen mediante la tradicional antigua física continua, de profesores y alumnos en lugares especiales para fines educativos; esta nueva forma educativa incluye todos los métodos de enseñanza en los que debido a la separación existente entre estudiantes y profesores, los planes y la actividad de la enseñanza son conducidas mediante la palabra o objetos  electrónicos. Con pronósticos de  ser uno de los siete mayores desarrollos en el área de la educación en el futuro, la educación a distancia es crucial en nuestra situación

La escuela y el maestro controlan la educación a distancia pero el aprendizaje es responsabilidad del estudiante. El estudiante es responsable de obtener el conocimiento, comprensión o aplicación a través del proceso educativo.  El aprendizaje es el resultado de la educación. El maestro proporciona el ambiente que hace posible el aprendizaje, pero el alumno es el que lo realiza. El aprendizaje a distancia puede ser considerado como parte de la Educación a Distancia. 

Muchos educadores se preguntan si los estudiantes a distancia aprenden lo mismo que los estudiantes tradicionales. Puede ser tan efectivo como las formas tradicionales de educación presencial, cuando se utilizan los métodos y tecnologías adecuadas, esto es, cuando existe interacción entre los estudiantes y cuando disponen de retroalimentación oportuna de parte del profesor. Algunos estudios han encontrado rendimientos más altos de los estudiantes cuando se utilizaron programas interactivos de computadoras, incluyendo correo electrónico, video de un sentido o dos vías de comunicación y multimedia

 La interacción entre grupos colaborativos de trabajo y las nuevas tecnologías educativas generalmente producen resultados positivos en los estudiantes. De tal manera existen os elementos en la aplicación de la educación a distancia como:

Estudiantes: Independientemente del objetivo en que se desarrolle la educación, el papel de los estudiantes es aprender. Esta es una tare que en la mayoría de los casos requiere motivación, planeación y la habilidad para analizar y aplicar los conocimientos que aprende. Cuando la educación es a distancia tienen una carga especial por que se encuentran separados de sus compañeros, y no tienen cerca de ellos con quién compartir sus intereses y conocimientos. Por otro lado, con las nuevas tecnologías, tienen ahora la posibilidad de interactuar con otros compañeros que viven en medios muy posiblemente distintos al suyo, y enriquecer su aprendizaje con las experiencias de los demás, además de la experiencia de sus maestros.

Maestros: La efectividad de cualquier proceso de educación a distancia descansa firmemente en los hombros de los maestros. En un salón de clases tradicional, las responsabilidades del maestro incluyen además de determinar el contenido específico del curso, entender y atender las necesidades particulares de los estudiantes.

Los maestros en un salón de una escuela normal apoyan la realización de su clase en la que pueden observar de sus estudiantes. El contacto visual es un elemento fundamental para la impartición del conocimiento. Un mirada rápida les permite saber quién está poniendo atención y tomando notas, quién se está preparando para hacer una pregunta o comentario. También les permite detectar al estudiante que está aburrido y cansado, ya que es igualmente evidente. Los buenos maestros están atentos a las manifestaciones de la conducta de sus alumnos y modifican la clase alternando actividades de acuerdo a las circunstancias que detectan. El maestro a distancia tiene muy poco o ningún contacto visual con sus alumnos. Además de que los pocos contactos que se tienen son distorsionados o afectados de alguna manera por las barreras que impone la tecnología. Es más difícil mantener una estimulante discusión maestro-alumno cuando no se están viendo las caras o cuando hay que esperar que llegue el sonido entre los dos sitios remotos.

CONCLUSION

Esto de educación a distancia es muy complicado para mi en gran parte es muy estresante ya que dependiendo de cómo aprendemos mejor todos los alumnos como yo preferimos ir a salones de clase donde el maestro de la información necesaria par el aprendizaje y por medio de educación a distancia es mas distracción así como yo o demás alumnos no nos importara o la atenciones un porcentaje muy baja a ala cual estaremos en sitios web aunque nos agrada mas que las clases o simple todo lo que no entendieron  o se perdieron por poner atención en otros lugares será fácil y lo buscas e interne. Esa es mi opinión pero es una buena estrategias apara alumno que por cuestiones de lugares donde viven o laborales no pueden asistir a clases las de distancia son perfectas en ellos pero que se vea el desempeño que quieren realizar y por medio de este aprendan igual que los que asistan a clases. Por otro lado esta educación a distancia es muy buena en el presente y futuro en el que estamos ya que la tecnología cada día esta mas avanzada y nos debemos de actualizar al igual que todos ya que las nuevas generaciones ya crecen con la tecnología en la mano y para ellos es una cosa normal y no nueva.